OBJETIVO GENERAL

• Crear en el estudiante de medicina hábitos de estudio, observación y análisis, que le permiten describir, localizar, disecar y evocar, ya sea en forma oral o por escrito, en el cadáver, en su cuerpo o en imágenes diagnósticas, la Anatomía Macroscópica normal de estructuras y órganos localizados en cabeza, cuello, tórax, abdomen y pelvis del cuerpo humano, incluyendo las implicaciones funcionales que tienen estas estructuras u órganos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar y describir verbalmente o por escrito, las estructuras óseas, musculares, órganos y sistemas consignados en el programa.
• Evaluar la morfología normal en el cadáver, en su cuerpo o en imágenes diagnósticas.
• Correlacionar las estructuras anatómicas estudiadas, con la función normal, la valoración clínica y sus implicaciones al lesionarse.
• Utilizar correctamente, la terminología anatómica (Especialmente la Nómina Anatómica de París).
• Establecer una relación de trabajo y estudio con sus compañeros y docentes, que le permita trabajar armónicamente como grupo, colaborando con un buen desempeño suyo y de sus compañeros.

PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS

• Prerrequisitos: Haber cursado y aprobado Morfología
• Correquisito: Ser cursada simultáneamente con los demás componentes de Estructura y Función I.

METODOLOGIA

• Para el estudio de la Anatomía de segundo semestre, se programan clases teóricas, seguidas todas por una práctica en el anfiteatro.
• El estudiante debe preparar previamente a las clases, con una lectura de estudio, tanto de los temas teóricos como los de disección que van a ser tratados según el programa.
• Las clases teóricas se realizan en forma de discusiones dirigidas, con activa participación del estudiante, con ayudas audiovisuales, modelos y piezas anatómicas.
• Las prácticas se llevan a cabo en el anfiteatro con disección en cadáveres, inmediatamente después de la clase; usualmente se asigna un cadáver para cada 10 estudiantes, con la supervisión y orientación de los docentes. También se realizan ejercicios sobre imágenes diagnósticas, piezas anatómicas y modelos plásticos.
• Antes de la practica se entregará o publicará una guía que contiene las estructuras que deben disecarse en la práctica.
• Durante la práctica de anfiteatro se realizarán explicaciones dirigidas sobre el programa ADAM en la sala de computadores, para lo cual los estudiantes estarán divididos en grupos de 24 estudiantes.
• En las prácticas se llamará lista en cualquier momento. Por reglamento de la Facultad, se exige asistencia mínimo al 80% de las actividades prácticas; de lo contrario, perderá la materia y no podrá presentar el examen final.
• El estudio de la anatomía humana, en el tiempo previsto en el programa, exige que el estudiante revise diariamente los conocimientos adquiridos en las clases y las sesiones de anfiteatro. Para tal efecto se hacen las siguientes recomendaciones:
  • Llevar un glosario que explique de forma breve y clara los términos nuevos aprendidos.
  • Hacer resúmenes de cada tema, con cuadros sinópticos, gráficos, esquemas, etc.
  • Plantear preguntas sobre el tema.
  • Asistir a las explicaciones en el salón de computadores para ubicar planos de disección.
  • Disecar y observar las estructuras indicadas en la guía de cada práctica.

HORARIO
Esta asignatura se desarrolla en dos bloques durante el período académico: De la semana 1 a la 7, se desarrolla la parte de Cara, cuello y tórax. Después, el estudiante pasa a las rotaciones de Fisiología del sistema cardiovascular y respiratorio. Posteriormente, en la semana 15 a la 19, volverá al Departamento, para estudiar el bloque de anatomía de abdomen y pelvis. El horario de los dos bloques es, de 8:00 a.m. a 12:00 m, de lunes a viernes.

La escolaridad de la materia es del 80% de las sesiones teóricas y las practicas. Quien no cumpla con este requisito perderá la asignatura, según reglamento de la Facultad de Medicina y no podrá presentar examen final (Reglamento de estudiantes N°52)

NORMAS

• Observar una conducta adecuada en las instalaciones, salones de clase y anfiteatro, utilizando estos lugares para lo que han sido creados. NO fumar, comer o hacer visitas durante las clases o disecciones.
• El anfiteatro es para uso exclusivo de los estudiantes de la materia, por lo tanto, está prohibida la entrada de amigos o familiares de los alumnos.
• Observar el debido respeto a los cadáveres, piezas anatómicas y huesos secos que se utilizan en el transcurso del semestre. Recuerde que fueron o pertenecieron a seres humanos.
• Para las prácticas de anfiteatro, se exige blusa blanca, peto de caucho, guantes y cabello recogido. El uso de tapabocas y gafas protectoras es opcional, pero se recomienda.
• Usar cuidadosamente los instrumentos de disección para evitar accidentes.
• Se exige respeto a ustedes mismos como estudiantes, a sus compañeros, a sus docentes y eventuales visitantes de las instalaciones.
• Si observan la presencia de alguna persona extraña o sospechosa, en los salones o anfiteatro, avisar inmediatamente a un docente o a la Directora del Departamento.
• En las evaluaciones que se llevan a cabo, los estudiantes deben observar una conducta QUE NO DE LUGAR A DUDA de su honestidad. Quien infrinja ésta norma, colabore con los infractores o los encubra, afrontará las consecuencias que de tal hecho se derivan, las cuales serán determinadas por el Decano Académico o el Director de Carrera.
• Para los días de Examen, está prohibido entrar a la evaluación con teléfonos celulares, beepers o agendas electrónicas. El estudiante que necesariamente tenga que traer alguno de estos elementos, debe entregarlo al profesor encargado del examen, quien se lo devolverá cuando termine la prueba. Quien incumpla esta norma le será anulado el examen inmediatamente.

ASPECTOS POR EVALUAR Y FORMAS DE EVALUACION

SISTEMA DE EVALUACION

• Se practican durante el semestre, cuatro evaluaciones parciales y un examen final.
• Las evaluaciones parciales tienen un componente teórico y uno práctico, cuyo promedio corresponde a la nota del cada examen.
• Un 10% de cada evaluación parcial, podrá corresponde al promedio de los quices practicados durante cada rotación. Si no se han realizado quices, la nota promedio entre el examen práctico y el teórico se considera como nota de parcial.

MODALIDADES DE EXAMEN

Los exámenes pueden tener las siguientes modalidades:

• Examen teórico con preguntas en forma de test con respuesta única, de doble premisa, de razón afirmación, de relacionar y/o de completar párrafos.
• Examen práctico, identificando estructuras en cadáveres, piezas anatómicas, huesos secos, imágenes diagnósticas y contestando preguntas sobre las estructuras señaladas.
• Examen oral, que puede reemplazar una de las anteriores modalidades o ambas.
• Los docentes pueden realizar quices escritos, orales o prácticos, en el momento que lo crean conveniente y los estudiantes deben estar debidamente preparados para ellos. Dichas evaluaciones se pueden realizar antes, durante o después de la clase correspondiente. Por la no presentación de los quices NO se aceptará ninguna excusa.

TEMAS DE LOS EXÁMENES

PUBLICACION DE LAS NOTAS Y REVISION DE EXAMENES

• El día del examen se publicará el examen con sus respuestas, si algún estudiante tiene alguna discrepancia con la respuesta indicada como verdadera puede hablar con el profesor responsable del examen para su revisión. El plazo para realizar este trámite es de dos (2) días hábiles a partir de la publicación del patrón.
• El profesor encargado del examen podrá consultar con el profesor que realizó la pregunta para aceptar o no la sugerencia del estudiante con respecto a la pregunta.
• Las notas de los exámenes se publicarán a más tardar, cinco (5) días hábiles después de haberlo realizado.
• Una vez publicadas, el estudiante puede solicitar la revisión de su nota de examen, para lo cual debe llenar un formato de solicitud que se entrega en la secretaría del Departamento. Esto debe realizarlo antes de tres (3) días hábiles después de la publicación. (Reglamento de los estudiantes N° 82)
• En primera instancia y en un plazo de tres (3) días hábiles. el profesor encargado del examen revisará la calificación del mismo. Si es necesario, la revisión la realizará el docente que elaboró la pregunta, en el caso del examen teórico o el profesor que calificó la pregunta del examen práctico, a solicitud del profesor encargado del examen.
• Una vez realizada la revisión, se levantará un acta sobre la misma, dentro del mismo formato, firmada por el estudiante, el profesor que realizó la revisión y la Directora del Departamento.
• En caso de no estar de acuerdo con la revisión realizada, el estudiante puede acudir a las instancias superiores, enumeradas al final de este programa. ( Reglamento de estudiantes N° 83).
• Después de los tres días hábiles a partir de la publicación de la nota no se aceptarán reclamos y se considerará la nota obtenida como definitiva. No se aceptarán revisiones de exámenes parciales al final del semestre.
• En el caso de un examen oral en el cual el estudiante está inconforme con su nota debe expresarlo INMEDIATAMENTE después de conocer la calificación y solicitar su reconstrucción. En la revisión se levantará un acta que reconstruye la evaluación y se consignan las razones por las cuales se conforma o modifica la nota. (Reglamento de estudiantes N°84).

ESTÍMULOS ACADÉMICOS

• Se podrán eximir del examen final aquellos alumnos que se destaquen por su buen comportamiento y excelente rendimiento académico (computo mayor o igual 4.0) durante el desarrollo del curso. Después de obtener el promedio del 70%, la Directora del Departamento y el cuerpo docente evaluarán a los alumnos preseleccionados para determinar quienes han sido merecedores a esta mención. El estudiante o estudiantes elegidos serán informados de la decisión el día del examen y obtendrán una nota de 5.0 en el examen final.
• En algunas oportunidades esta mención puede considerarse desierta.

ESTE COMPONENTE FORMA PARTE DE LA ASIGNATURA ANATOMIA, CON UN VALOR DE 7 CRÉDITOS.

• NOTA APROBATORIA DEL COMPONENTE: Tres.Cero sobre Cinco.Cero (3.0 / 5.0)
• NOTA APROBATORIA DE LA ASIGNATURA: Tres.Cero sobre Cinco.Cero (3.0 / 5.0) EN CADA UNO DE SUS COMPONENTES.
• PROMEDIO PONDERADO DE CARRERA EXIGIDO PARA NO ENTRAR EN PRUEBA ACADÉMICA: 3.3

CUERPO DOCENTE

INSTANCIAS PARA SUGERIR IDEAS, CUESTIONAR ASPECTOS DEL PROGRAMA Y SOLUCIONAR PROBLEMAS ACADEMICOS

Como en todas las relaciones humanas, hay discrepancias y surgen nuevas ideas que pueden mejorar y hacer más óptimo el proceso de enseñanza y aprendizaje de la materia. Se enumeran a continuación las situaciones e instancias que puede utilizar un estudiante o padre de familia para informarse, sugerir cambios o hacer sus planteamientos con respecto a la materia, el programa, los métodos y las formas de evaluación.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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• MOORE K. "Anatomía con orientación clínica" 3ª edición. Editorial Médica Panamericana. 1993
• PANSKY B. Anatomia Humana. 6ª edición. Editorial McGraw Hill - Interamericana. 1996
• BUCHETT A. CUILLERET J. "Anatomía Descriptiva, Topográfica y Funcional" 1ª edición. 5ª reimpresión. Editorial Médica Panamericana. 1997
• ROWVIERE. "Anatomía Humana" Editorial Salvat.
• WOLF-HEIDEGGER. Atlas de anatomía. 5° edición. Marban. 2001.
• PUTZ R. PABST R. "SOBBOTTA. Atlas de Anatomía Humana" 20ª edición. Editorial Médica Panamericana. 1994
• ROHEN JW. YOCOCHI. "Atlas Fotográfico de Anatomía Humana" Editorial Doyma. 1984
• YOCOCHI CH. ROHEN JW. WEINREB EL. "Atlas Fotográfico de Anatomía del Cuerpo Humano" 3ª edición. Editorial Interamericana - Mc Graw Hill. 1991
• AGUR A. "Grant Atlas de Anatomía" 9ª edición. Editorial Médica Panamericana. 1994
• CHATAÍN I. BUSTAMANTE J. "Anatomía Macroscópica Funcional y Clínica" Editorial Addison Wesley Iberoamericana S.A. 1986
• MacKINNON P. MORRIS J.F. "Oxford Anatomía Funcional" Editorial Médica Panamericana. 1993
• KAMINA P. "Anatomía General" 2ª edición. Editorial Médica Panamericana.
• THIBODEAU G. PATTON K. "Anatomía y Fisiología. Estructura y Función del Cuerpo Humano". Editorial Mosby Doyma libros. 1995.
• TORTORA G. GRABOWSKI S. "Principios de Anatomía y Fisiología". Oxford University Press. 2002.
• CURTIS H. BARNES N. "Biología". 5ª edición. Editorial Médica Panamericana. 1994.
• SOLOMON E. BERG L. MARTIN D. VILLEE C. "Biología de Ville". 4ª edición. Editorial McGraw-Hill Interamericana. 1998.
• 3B SCIENTIFIC PRODUCTS. " 3B Anatomy Trainer". CD-ROM. 1999.

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